°øÀÎ ¿µ¾î´É·Â ÀÎÁõ½ÃÇèÁ¦µµ
tosel
( test of the ss in the english language )
---------------------------------- ( tosel 5´Ü°è ¿µ¾îÀÎÁõ Á¦µµ ) ----------------------------- |
(¿µ¾î±âÃÊÀÔ¹®) |
|
|
|
5´Ü°è |
|
|
|
4´Ü°è |
advanced |
|
|
3´Ü°è |
intermediate |
990Á¡ |
|
2´Ü°è |
junior |
990Á¡ |
¼ºÀÎ |
1´Ü°è |
basic |
100Á¡ |
Áß,°íµîÇлý |
|
starter |
100Á¡ |
Ãʵî 5-6Çгâ |
|
|
100Á¡ |
Ãʵî 3-4Çгâ |
|
|
|
Ãʵî 1-2Çгâ(40ºÐ) |
60¹®Ç×(50ºÐ) |
60¹®Ç×(50ºÐ) |
87¹®Ç×(90ºÐ) |
140¹®Ç×(100ºÐ) |
ÀÀ½Ã·á : 24,200 ¿ø |
33,000¿ø |
36,300¿ø |
1 - 10µî±ÞÀ¸·Î ±¸¼º ( section 1 : listening & speaking, section 2 : reading & writing )
¼ºÀûÀº 2³â°£ À¯È¿ |
ebs °øÀÎ ¿µ¾î ÀÎÁõ ½ÃÇè
1. tosel starterÀÇ ±¸¼º ¹× ³»¿ë |
1. ´ë»ó : Ãʵî 1-2Çгâ
2. ÃøÁ¤ ´ë»ó
- ±âº»ÀûÀÎ ¹®Àå, ´ëÈ, ´ãȸ¦ µè°í »óȲ°ú ³»¿ëÀ» ÀÌÇØÇÏ¿© ÀûÀýÇÏ°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
- ½¬¿î ±ÛÀ» Àаí ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·Â, ±âº»ÀûÀÎ ¹®ÀåÀ» ¹Ù¸£°Ô ¾µ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
3. ¼ÒÀç
- °³ÀÎ ¹× °¡Á¤»ýÈ° : °¡Á·, Áý, Ãë¹Ì, ½Åü, °Ç°, ¿îµ¿, »ýÀÏ
- Çб³»ýÈ° : Çб³, ¼±»ý´Ô, Ä£±¸
- »çȸ»ýÈ° : °èÀý, ³¯¾¾, ±³Åë, À½½Ä, ¹°°Ç»ç±â
- ±âŸ : ¼ö, »ö±ò, ½Ã°£, À§Ä¡, ¸ð¾ç, µ¿¹°, ±âº»Àû °¨Á¤ ¹× °¨°¢µî ÀÏ»ó»ýÈ°°ú ¹ÐÁ¢ÇÏ°Ô °ü·ÃµÈ °Í
¿¡ ±¹ÇÑ
·¹º§ |
À¯Çü (½ÃÇè°ú¸ñ) |
¿µ¿ªº° ±¸¼º |
¹®Ç× |
ÁÖ¿ä³»¿ë |
starter |
section ¥¡
listening
&
speaking |
part a. listen and recognize |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ¹®ÀåÀ» µè°í, µéÀº ³»¿ë°ú °¡Àå °ü·Ã ÀÖ´Â ±×¸²À» °í¸¥´Ù. ÈÀÚÀÇ ¶æÀ» Á¤È®È÷ ÆľÇÇÏ°í ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part b. listen and respond |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ÈÀÚÀÇ À̾߱⸦ Àß µè°í, ÈÀÚÀÇ Áú¹®¿¡ ¾Ë¸Â°Ô ÀÀ´ä ÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. listen and retell |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëÈ ¶Ç´Â ªÀº À̾߱⸦ µè°í, ³»¿ëÀ» ¹Ù¸£°Ô ÀÌÇØÇÏ¿© ÁÖ¾îÁø ¹®Á¦¿¡ ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
section ¥¢
reading
&
writing |
part a. sentence completion |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ºÒ¿ÏÀüÇÑ ¹®ÀåÀÌ Æ÷ÇÔµÈ ÂªÀº ´ëȸ¦ ÀÐ°í ºóÄÀ» ä¿ö ³Ö´Â´Ù. »óȲ¿¡ ¸Â´Â ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼º ½Ãų ¼ö ÀÖ´ÂÁö Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù |
part b. situational writing |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ±×¸²À» º¸°í ±×¿Í °ü·Ã ÀÖ´Â ¿µ¾î Ç¥ÇöÀ» ¼±ÅÃÇÑ´Ù. »ç¹°ÀÇ À̸§, »óȲ, Ç¥Çö ¹æ¹ý µîÀ» °í·ÁÇÏ¿© ¿Ã¹Ù¸£°Ô ±×¸²À» ¹¦»ç ÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. general reading
and retelling |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ÁÖ¾îÁø ±×¸²°ú Áö¹®À» º¸°í Á¦½ÃµÈ ¹®Á¦¿¡ ÀÀ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ±×¸²¿¡¼ ¹¦»çÇÑ ³»¿ëÀ» ¿µ¾î·Î Ç¥ÇöÇÏ¿© ´äÇÏ°í, Áö¹®¿¡¼ ¾Ë·ÁÁÖ´Â »ç½ÇÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¿Ã¹Ù¸¥ ´äÀ» À¯ÃßÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
4. ¹üÁÖ : ¹®ÀåÀÇ ±æÀÌ´Â 6´Ü¾î ÀÌÇÏ·Î Á¦ÇÑ
* starter Á¡¼ö ¹× µî±ÞÇ¥
µî±Þ |
1
|
2
|
3 |
4 |
5 |
6
|
7
|
8 |
9 |
10 |
Á¡¼ö |
95~100 |
85~94 |
75~84 |
60~74 |
50~59 |
40~49 |
35~39 |
25~34 |
16~24 |
10~15 |
2. tosel basicÀÇ ±¸¼º ¹× ³»¿ë |
1. ´ë»ó : ÃʵîÇб³ 3-4Çгâ
2. ÃøÁ¤´ë»ó
- ±âº»ÀûÀÎ ¹®Àå, ´ëÈ, ´ãȸ¦ µè°í »óȲ°ú ³»¿ëÀ» ÀÌÇØÇÏ¿© ÀûÀýÇÏ°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
- ½¬¿î±ÛÀ» Àаí ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·Â, ±âº»ÀûÀÎ ¹®ÀåÀ» ¹Ù¸£°Ô ¾µ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
3. ¼ÒÀç
- °³ÀÎ ¹× °¡Á¤»ýÈ° : °¡Á·, Áý, Ãë¹Ì, ½Åü, °Ç°, ¿îµ¿, »ýÀÏ
- Çб³»ýÈ° : Çб³, ¼±»ý´Ô, Ä£±¸, Çо÷, Ưº°È°µ¿
- »çȸ»ýÈ° : °èÀý, ³¯¾¾, ±³Åë, À½½Ä, ¹°°Ç»ç±â, ¿©Çà, Á÷¾÷
- ±âŸ : µ¿½Ä¹°, ±âº»Àû °¨Á¤, °¨°¢¹× °³³äµî ÀÏ»ó»ýÈ°°ú °ü·ÃµÈ °Í¿¡ ±¹ÇÑ
4. ¹üÁÖ
- ¹®ÀåÀÇ ±æÀÌ´Â 10´Ü¾î ÀÌÇÏ·Î Á¦ÇÑ
- ´Ü µîÀ§Á¢¼Ó»ç·Î ¿¬°áµÈ °æ¿ì´Â 10´Ü¾î ÀÌÇÏ·Î Á¦ÇÑ
·¹º§ |
À¯Çü
(½ÃÇè°ú¸ñ) |
¿µ¿ªº° ±¸¼º |
¹®Ç× ¼ö |
ÁÖ¿ä ³»¿ë |
b
a
s
i
c |
section ¥¡
listening
&
speaking |
part a. listen and recognize |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ¿µ¾î ¹®ÀåÀ» µè°í, µéÀº ³»¿ë°ú °¡Àå °ü·Ã ÀÖ´Â ±×¸²À» °í¸¥´Ù. ÈÀÚÀÇ ¶æÀ» Á¤È®È÷ ÆľÇÇÏ°í ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part b. listen and respond |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ÈÀÚÀÇ À̾߱⸦ Àß µè°í, ÈÀÚÀÇ Áú¹®¿¡ ¾Ë¸Â°Ô ÀÀ´ä ÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. listen and retell |
15 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëÈ ¶Ç´Â ªÀº À̾߱⸦ µè°í, ³»¿ëÀ» ¹Ù¸£°Ô ÀÌÇØÇÏ¿© ÁÖ¾îÁø ¹®Á¦¿¡ ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part d. listen and speak |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ µè°í ´ëÈ¿¡ Âü¿©ÇÏ¿© ´ëÈÀÇ ¸¶Áö¸· ¹°À½¿¡ ÀûÀýÈ÷ ÀÀ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
section ¥¢
reading
&
writing |
part a. sentence completion |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ºÒ¿ÏÀüÇÑ ¹®ÀåÀÌ Æ÷ÇÔµÈ ÂªÀº ´ëȸ¦ ÀÐ°í ºóÄÀ» ä¿ö ³Ö´Â´Ù. »óȲ¿¡ ¸Â´Â ¿µ¾îÀÇ ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼º ½Ãų ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù |
part b. situational writing |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ±×¸²À» º¸°í ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼ºÇÑ´Ù. ºÒ¿ÏÀüÇÑ ¹®Àå¿¡ ¿Ã¹Ù¸¥ ¾îÈÖ, ±¸¹®À» »ç¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¿Ã¹Ù¸£°Ô ¸¸µé ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. practical reading and retelling |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ´Ù¾çÇÑ ½Ç¿ëÀû Àбâ ÀڷḦ ÀÐ°Ô µÈ´Ù. ½Ç¿ë Àбâ ÀڷḦ ÁÖÀÇ ±í°Ô Àаí ÁÖ¾îÁø ¹®Á¦¿¡ ¿Ã¹Ù¸£°Ô ´äÇÏ¿© Áö¹®ÀÇ ÀÌÇصµ¿Í ÇÔÃàµÈ Àǹ̸¦ À¯ÃßÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù |
part d. general reading and retelling |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ Àбâ ÀڷḦ ÀÐ°Ô µÈ´Ù. °¢ Àбâ ÀÚ·á¿¡´Â ¼¼ºÎÀûÀÎ Áú¹®°ú ±ÛÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ ¹¯´Â ¹®Á¦ µîÀÌ Æ÷ÇԵǾî ÀÖ´Ù. ÀÀ½ÃÀÚ´Â Áö¹®¿¡¼ ¾Ë·ÁÁÖ´Â »ç½ÇÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¿Ã¹Ù¸¥ ´äÀ» À¯ÃßÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
* basic Á¡¼ö ¹× µî±ÞÇ¥
µî±Þ |
1
|
2
|
3 |
4 |
5 |
6
|
7
|
8 |
9 |
10 |
Á¡¼ö |
95~100 |
85~94 |
75~84 |
60~74 |
50~59 |
40~49 |
35~39 |
25~34 |
16~24 |
10~15 |
3. tosel juniorÀÇ ±¸¼º ¹× ³»¿ë |
1. ´ë»ó : Ãʵî 5,6Çгâ
2. ÃøÁ¤´ë»ó
- ±âº»ÀûÀÎ ¹®Àå, ´ëÈ, ´ãȸ¦ µè°í »óȲ°ú ³»¿ëÀ» ÀÌÇØÇÏ¿© ÀûÀýÇÏ°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
- ½¬¿î ±ÛÀ» Àаí ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·Â, ±âº»ÀûÀÎ ¹®ÀåÀ» ¹Ù¸£°Ô ¾µ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
3. ¼ÒÀç
- °³ÀÎ ¹× °¡Á¤»ýÈ° : °¡Á·, Áý, Ãë¹Ì,½Åü, °Ç°, ¿îµ¿, »ýÀÏ
- Çб³»ýÈ° : Çб³, ¼±»ý´Ô, Ä£±¸, Çо÷, Ưº°È°µ¿
- »çȸ»ýÈ° : °èÀý, ³¯¾¾, ±³Åë, À½½Ä, ¹°°Ç»ç±â, ¿©Çà, Á÷¾÷, ȯ°æ
- ±âŸ : µ¿½Ä¹°, ±âº»Àû °¨Á¤, °¨°¢ ¹× °³³ä, ¿µ¹Ì ¹®È, Ãʺ¸Àû Àι®, »çȸ, ÀÚ¿¬°úÇеî
4. ¹üÁÖ
- ¹®Àå ( µîÀ§Á¢¼Ó»ç°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì °¢°¢ÀÇ Àý ) ÀÇ ±æÀÌ´Â 15´Ü¾î À̳»·Î Á¦ÇÑ
- Á¾¼ÓÀýÀº that, when, where, becauseÀý·Î Á¦ÇÑ
·¹º§ |
À¯Çü
(½ÃÇè°ú¸ñ) |
¿µ¿ªº° ±¸¼º |
¹®Ç× ¼ö |
ÁÖ¿ä³»¿ë |
j
u
n
i
o
r |
section ¥¡
listening
&
speaking |
part a. listen and respond |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ µè°í, ¸¶Áö¸· ÈÀÚÀÇ Áú¹®¿¡ ¾Ë¸Â°Ô ÀÀ´ä ÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part b. listen and retell |
15 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȳª ªÀº À̾߱⸦ µè°í, ³»¿ëÀ» ¹Ù¸£°Ô ÀÌÇØÇÏ¿© ÁÖ¾îÁø ¹®Á¦¿¡ ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. listen and speak |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ µè°í ´ëÈ¿¡ Âü¿©ÇÏ¿© ´ëÈÀÇ ¸¶Áö¸· ¹°À½¿¡ ÀûÀýÈ÷ ÀÀ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
section ¥¢
reading
&
writing |
part a. sentence completion |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ ÀÐ°í ºóÄÀ» ä¿ö ³Ö´Â´Ù. »óȲ¿¡ ¸Â´Â ¿µ¾îÀÇ ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼º ½Ãų ¼ö ÀÖ´ÂÁö Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù |
part b. situational writing |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ±×¸², Ç¥ ¶Ç´Â µµÇ¥¸¦ º¸°í ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼ºÇÑ´Ù. ¿Ã¹Ù¸¥ ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¹Ù¸£°Ô ¿Ï¼ºÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. practical reading and retelling |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ´Ù¾çÇÑ ½Ç¿ëÀû Àбâ ÀڷḦ ÀÐ°Ô µÈ´Ù. ½Ç¿ë Àбâ ÀڷḦ ÁÖÀÇ ±í°Ô Àаí ÁÖ¾îÁø ¹®Á¦¿¡ ¿Ã¹Ù¸£°Ô ´äÇÏ¿© Áö¹®ÀÇ ÀÌÇصµ¿Í ÇÔÃàµÈ Àǹ̸¦ À¯ÃßÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù |
part d. general reading and retelling |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ Àбâ ÀڷḦ ÀÐ°Ô µÈ´Ù. °¢ Àбâ ÀÚ·á¿¡´Â ¼¼ºÎÀûÀÎ Áú¹®°ú ±ÛÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ ¹¯´Â ¹®Á¦ µîÀÌ Æ÷ÇԵǾî ÀÖ´Ù. ÀÀ½ÃÀÚ´Â Áö¹®¿¡¼ ¾Ë·ÁÁÖ´Â »ç½ÇÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¿Ã¹Ù¸¥ ´äÀ» À¯ÃßÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
* junior Á¡¼ö ¹× µî±ÞÇ¥
µî±Þ |
1
|
2
|
3 |
4 |
5 |
6
|
7
|
8 |
9 |
10 |
Á¡¼ö |
95~100 |
85~94 |
75~84 |
60~74 |
50~59 |
40~49 |
35~39 |
25~34 |
16~24 |
10~15 |
4. tosel intermediateÀÇ ±¸¼º ¹× ³»¿ë |
1. ´ë»ó : Áß,°íµîÇлý
2. ÃøÁ¤´ë»ó
- ÀϹÝÀûÀÎ ¼ÒÀçÀÇ ´ëȳª ´ãȸ¦ µè°í »óȲ°ú ³»¿ëÀ» ÀÌÇØÇÏ¿© ÀûÀýÇÏ°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
- ´Ù¾çÇÑ ±ÛÀ» Àаí ÀüüÀûÀÎ ³»¿ë(ÁÖÁ¦, ¿äÁö), ¼¼ºÎ³»¿ë, ±ÛÀÇ ³í¸®Àû È帧µîÀ» ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·Â
- ¹®ÀåÀ» ¹Ù¸£°Ô ¾²°í ÀÚ½ÅÀÇ ÀÇ°ßÀ» ±Û·Î ÀûÀýÈ÷ Ç¥ÇöÇÏ´Â ´É·Â
3. ¼ÒÀç
- °³ÀÎ ¹× °¡Á¤»ýÈ°, »çȸ»ýÈ°, ¿µ¹Ì¹®È, ÀϹÝÀûÀÎ Àι®, »çȸ, ÀÚ¿¬°úÇÐ, ºñÁî´Ï½ºµî
·¹º§ |
À¯Çü
(½ÃÇè°ú¸ñ) |
¿µ¿ªº° ±¸¼º |
¹®Ç× ¼ö |
ÁÖ¿ä³»¿ë |
i
n
t
e
r
m
e
d
i
a
t
e |
section ¥¡
listening
&
speaking |
part a. listen and
respond |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ µè°í, ¸¶Áö¸· ÈÀÚÀÇ Áú¹®¿¡ ¾Ë¸Â°Ô ÀÀ´ä ÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part b. listen and retell |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȳª ªÀº À̾߱⸦ µè°í, ³»¿ëÀ» ¹Ù¸£°Ô ÀÌÇØÇÏ¿© ÁÖ¾îÁø ¹®Á¦¿¡ ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. listen and predict |
10 |
ÀÀ½ÃÀڴ ªÀº À̾߱⸦ µè´Â´Ù. ³»¿ëÀ» Àß µè°í ³»¿ëÀÇ ÁÖÀΰøÀÌ ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¸»·Î ÀûÀýÇÑ Ç¥ÇöÀ» ¿¹ÃøÇØ ³¾ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part d. listen and speak |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ µè°í Âü¿©ÇÏ¿© ´ëÈÀÇ ¸¶Áö¸· ¹°À½¿¡ ÀûÀýÇÏ°Ô ÀÀ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
section ¥¢
reading
&
writing |
part a. error recognition |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ¹ØÁÙ ±×¾îÁø Ç¥Çö °¡¿îµ¥ À߸ø »ç¿ë µÈ ¾îÈÖ, ±¸¹®°ú ¹®¹ý »ó ¿Ã¹Ù¸£Áö ¸øÇÑ Ç¥Çö µîÀ» ã´Â´Ù. Áï ¿µ¾î¹®¹ýÀ» ¿Ã¹Ù¸£°Ô ÀÌÇØÇÏ°í ¹Ù¸£°Ô »ç¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part b. sentence completion |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ºÒ¿ÏÀüÇÑ ¹®ÀåÀ» Àаí, »óȲ¿¡ ¸Â´Â ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼º ½Ãų ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù |
part c. reading and
logical thinking |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ÇÑ ´Ü¶ôÀÇ Áö¹®À» ÀÐ°í ºóÄ¿¡ ¿Ã¹Ù¸¥ ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¿Ï¼ºµÈ ¹®ÀåÀ» ¸¸µé ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part d. reading and
retelling |
20 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ Àбâ ÀڷḦ ÀÐ°Ô µÈ´Ù. °¢ Àбâ ÀÚ·á¿¡´Â ¼¼ºÎÀûÀÎ Áú¹®°ú ±ÛÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ ¹¯´Â ¹®Á¦ µîÀÌ Æ÷ÇԵǾî ÀÖ´Ù. ÀÀ½ÃÀÚ´Â Áö¹®¿¡¼ ¾Ë·ÁÁÖ´Â »ç½ÇÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¿Ã¹Ù¸¥ ´äÀ» À¯ÃßÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part e. read and write |
2 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ °³ÀÇ ÂªÀº ¿¡¼¼À̸¦ ÀÐ°í ¿¡¼¼ÀÌ¿Í °ü·ÃµÈ Áú¹®À» ¹Þ´Â´Ù. ¿¡¼¼ÀÌÀÇ Áú¹®À» ÀÐ°í ±× Áú¹®¿¡ ÀÚ½ÅÀÇ °ßÇØ, ÁÖÀåÀ» ³í¸®ÀûÀ¸·Î Ç¥ÇöÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
* intermediate Á¡¼ö ¹× µî±ÞÇ¥
µî±Þ |
1
|
2
|
3 |
4 |
5 |
6
|
7
|
8 |
9 |
10 |
Á¡¼ö |
881-990 |
781-880 |
681-780 |
581-680 |
481-580 |
381-480 |
281-380 |
181-280 |
81-180 |
0-80 |
5. tosel advancedÀÇ ±¸¼º ¹× ³»¿ë |
1. ´ë»ó : ´ëÇлý ¹× ¼ºÀÎ
2. ÃøÁ¤ ´ë»ó
- ÀϹÝÀûÀÎ ÁÖÁ¦ÀÇ ´ëȳª ´ãȸ¦ µè°í »óȲ°ú ³»¿ëÀ» ÀÌÇØÇÏ¿© ÀûÀýÇÏ°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â
- ´Ù¾çÇÑ ±ÛÀ» Àаí ÀüüÀûÀÎ ³»¿ë (ÁÖÁ¦, ¿äÁö), ¼¼ºÎ³»¿ë, ±ÛÀÇ ³í¸®Àû È帧µîÀ» ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·Â
- ¹®ÀåÀ» ¹Ù¸£°Ô ¾²°í ÀÚ½ÅÀÇ ÀÇ°ßÀ» ±Û·Î ÀûÀýÈ÷ Ç¥ÇöÇÏ´Â ´É·Â
- »çȸ ¹× Á÷Àå¿¡¼ ¾÷¹«¸¦ ¼öÇàÇϴµ¥ ÇÊ¿äÇÑ ¿µ¾î´É·Â
3. ¼ÒÀç
- °³ÀÎ ¹× °¡Á¤»ýÈ°, »çȸ»ýÈ°, ¿µ¹Ì¹®È, ÀϹÝÀûÀÎ Àι®»çȸ, ÀÚ¿¬°úÇÐ, ºñÁî´Ï½ºµîÀÇ ¼ÒÀç
·¹º§ |
À¯Çü
(½ÃÇè°ú¸ñ) |
¿µ¿ªº° ±¸¼º |
¹®Ç× ¼ö |
ÁÖ¿ä³»¿ë |
a
d
v
a
n
c
e
d |
section ¥¡
listening
&
speaking |
part a. listen and respond |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ µè°í, ¸¶Áö¸· ÈÀÚÀÇ Áú¹®¿¡ ¾Ë¸Â°Ô ÀÀ´ä ÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part b. listen and retell |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȳª ªÀº À̾߱⸦ µè°í, ³»¿ëÀ» ¹Ù¸£°Ô ÀÌÇØÇÏ¿© ÁÖ¾îÁø ¹®Á¦¿¡ ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. listen and summarize |
10 |
ÀÀ½ÃÀڴ ªÀº ¼¼úÀ» µè°í Áß¿äÇÑ ³»¿ëÀ» °£·«ÇÏ°Ô ¿ä¾àÇÏ¿© ¸» ÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part d. listen and speak |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëȸ¦ µè°í Âü¿©ÇÏ¿© ´ëÈÀÇ ¸¶Áö¸· ¹°À½¿¡ ÀûÀýÈ÷ ÀÀ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
section ¥¢
reading
&
writing |
part a. error recognition |
5 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ¹ØÁÙ ±×¾îÁø Ç¥Çö °¡¿îµ¥ À߸ø »ç¿ë µÈ ¾îÈÖ, ±¸¹®°ú ¹®¹ý »ó ¿Ã¹Ù¸£Áö ¸øÇÑ Ç¥Çö µîÀ» ã´Â´Ù. Áï ¿µ¾î¹®¹ýÀ» ¿Ã¹Ù¸£°Ô ÀÌÇØÇÏ°í ¹Ù¸£°Ô »ç¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part b. sentence completion |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ºÒ¿ÏÀüÇÑ ¹®ÀåÀ» Àаí, »óȲ¿¡ ¸Â´Â ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼º ½Ãų ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part c. reading and
logical thinking |
10 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ÇÑ ´Ü¶ôÀÇ Áö¹®À» ÀÐ°í ºóÄ¿¡ ¿Ã¹Ù¸¥ ¾îÈÖ, ±¸¹®, ¹®¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¿Ï¼ºµÈ ¹®ÀåÀ» ¸¸µé ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part d. reading and retelling |
20 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ Àбâ ÀڷḦ ÀÐ°Ô µÈ´Ù. °¢ Àбâ ÀÚ·á¿¡´Â ¼¼ºÎÀûÀÎ Áú¹®°ú ±ÛÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ ¹¯´Â ¹®Á¦ µîÀÌ Æ÷ÇԵǾî ÀÖ´Ù. ÀÀ½ÃÀÚ´Â Áö¹®¿¡¼ ¾Ë·ÁÁÖ´Â »ç½ÇÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¿Ã¹Ù¸¥ ´äÀ» À¯ÃßÇÏ´Â ´É·ÂÀ» Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
part e. read and write |
1 |
ÀÀ½ÃÀÚ´Â ¿¡¼¼À̸¦ ÀÐ°í ¿¡¼¼ÀÌ¿Í °ü·ÃµÈ Áú¹®À» ¹Þ´Â´Ù. ¿¡¼¼ÀÌÀÇ Áú¹®À» ÀÐ°í ±× Áú¹®¿¡ ÀÚ½ÅÀÇ °ßÇØ, ÁÖÀåÀ» ³í¸®ÀûÀ¸·Î ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ Æò°¡ ¹Þ´Â´Ù. |
* advanced Á¡¼ö ¹× µî±ÞÇ¥
µî±Þ |
1
|
2
|
3 |
4 |
5 |
6
|
7
|
8 |
9 |
10 |
Á¡¼ö |
841-990 |
741-840 |
641-740 |
541-640 |
441-540 |
341-440 |
241-340 |
141-240 |
41-140 |
0-40 |
* ÀÎÁõ½ÃÇ躰 ºñ±³ table *
toefl(ibt) |
toefl(cbt) |
tosel
(advanced) |
tosel
(intermediate) |
toeic |
teps |
119 |
293 |
900 |
940 |
985 |
960 |
118 |
290 |
893 |
933 |
980 |
953 |
117 |
287 |
885 |
925 |
975 |
945 |
116 |
283 |
870 |
910 |
965 |
930 |
114-115 |
280 |
865 |
902 |
960 |
922 |
113 |
277 |
848 |
888 |
950 |
908 |
111-112 |
273 |
840 |
880 |
945 |
900 |
110 |
270 |
833 |
873 |
940 |
893 |
109 |
267 |
826 |
866 |
935 |
886 |
106-108 |
263 |
818 |
858 |
930 |
878 |
105 |
260 |
812 |
852 |
925 |
872 |
103-104 |
257 |
798 |
829 |
915 |
858 |
101-102 |
253 |
784 |
824 |
905 |
844 |
100 |
250 |
773 |
813 |
895 |
833 |
98-99 |
247 |
744 |
784 |
875 |
804 |
96-97 |
243 |
726 |
766 |
860 |
785 |
toefl(ibt) |
toefl(cbt) |
tosel
(advanced) |
tosel
(intermediate) |
toeic |
teps |
94-95 |
240 |
720 |
760 |
855 |
779 |
92-93 |
237 |
701 |
741 |
840 |
760 |
90-91 |
233 |
683 |
723 |
825 |
742 |
88-89 |
230 |
671 |
711 |
815 |
730 |
86-87 |
227 |
659 |
699 |
805 |
718 |
84-85 |
223 |
648 |
688 |
795 |
707 |
83 |
220 |
631 |
671 |
780 |
690 |
81-82 |
217 |
619 |
659 |
770 |
678 |
79-80 |
213 |
607 |
648 |
760 |
667 |
77-78 |
210 |
585 |
626 |
740 |
645 |
76 |
207 |
563 |
604 |
720 |
623 |
74-75 |
203 |
542 |
583 |
700 |
602 |
72-73 |
200 |
520 |
568 |
680 |
579 |
71 |
197 |
512 |
552 |
670 |
571 |
69-70 |
193 |
498 |
538 |
655 |
556 |
68 |
190 |
488 |
528 |
645 |
546 |
|
|
2009³â 2¿ù 14ÀÏ(Åä¿äÀÏ) |
|
2008³â 12¿ù 01ÀÏ ~ 2009³â 01¿ù 12ÀÏ |
|
2009³â 02¿ù 09ÀÏ ~ 2009³â 02¿ù 13ÀÏ |
|
2009³â 03¿ù 09ÀÏ(¿ù¿äÀÏ) : intermediate , advanced 2009³â 03¿ù 10ÀÏ(È¿äÀÏ) : junior 2009³â 03¿ù 11ÀÏ(¼ö¿äÀÏ) : starter , basic |
|
|
2009³â 4¿ù 11ÀÏ(Åä¿äÀÏ) |
|
2009³â 02¿ù 02ÀÏ ~ 2009³â 03¿ù 09ÀÏ |
|
2009³â 04¿ù 06ÀÏ ~ 2009³â 04¿ù 10ÀÏ |
|
2009³â 05¿ù 06ÀÏ(¼ö¿äÀÏ) : intermediate , advanced 2009³â 05¿ù 07ÀÏ(¸ñ¿äÀÏ) : junior 2009³â 05¿ù 08ÀÏ(±Ý¿äÀÏ) : starter , basic |
|
|
2009³â 6¿ù 13ÀÏ(Åä¿äÀÏ) |
|
2009³â 04¿ù 13ÀÏ ~ 2009³â 05¿ù 11ÀÏ |
|
2009³â 06¿ù 08ÀÏ ~ 2009³â 06¿ù 12ÀÏ |
|
2009³â 07¿ù 06ÀÏ(¿ù¿äÀÏ) : intermediate , advanced 2009³â 07¿ù 07ÀÏ(È¿äÀÏ) : junior 2009³â 07¿ù 08ÀÏ(¼ö¿äÀÏ) : starter , basic |
|
|
2009³â 9¿ù 12ÀÏ(Åä¿äÀÏ) |
|
2009³â 06¿ù 22ÀÏ ~ 2009³â 08¿ù 10ÀÏ |
|
2009³â 09¿ù 07ÀÏ ~ 2009³â 09¿ù 11ÀÏ |
|
2009³â 10¿ù 05ÀÏ(¿ù¿äÀÏ) : intermediate , advanced 2009³â 10¿ù 06ÀÏ(È¿äÀÏ) : junior 2009³â 10¿ù 07ÀÏ(¼ö¿äÀÏ) : starter , basic |
|
|
2009³â 11¿ù 14ÀÏ(Åä¿äÀÏ) |
|
2009³â 09¿ù 14ÀÏ ~ 2009³â 10¿ù 12ÀÏ |
|
2009³â 11¿ù 09ÀÏ ~ 2009³â 11¿ù 13ÀÏ |
|
2009³â 12¿ù 07ÀÏ(¿ù¿äÀÏ): intermediate , advanced 2009³â 12¿ù 08ÀÏ(È¿äÀÏ): junior 2009³â 12¿ù 09ÀÏ(¼ö¿äÀÏ): starter , basic | |