영어공부
<쉽고 확실한 생활영어>(47)
2025-11-01 오후 11:17:56 | 조회 : 113
<쉽고 확실한 생활영어>(47)
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문 1. we waited _____ you _____ 11.00.
a) at / to b) for / until c) for / to d) with / since
정답: b)
wait for + 사람/사물 → “…을 기다리다”
until + 시각 → “…까지”
문장: we waited for you until 11.00.
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문 2. marie curie was born _____ warsaw.
a) on b) at c) in d) from
정답: c)
도시·나라 앞에는 in 사용 → born in warsaw
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문 3. chocolate _____ harmful for your teeth,
but strawberries _____ useful for your health.
a) is / is b) are / is c) are / are d) is / are
정답: d)
chocolate → 단수 취급 → is
strawberries → 복수 → are
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문 4. there _____ apple juice in the fridge.
and apples _____ so delicious.
a) are / are b) is / are c) is / was d) is /is
정답: b)
apple juice → 셀 수 없는 명사 → there is…
apples → 복수 → apples are…
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문 5. would you like _____ chips?
a) some b) any c) a d) the
정답: a)
긍정적 제안·권유에는 some 사용
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문 6. would you like _____ tea _____ mineral water?
a) some / and b) any / or c) some / or d) any / and
정답: c)
권유 → some
선택 → or
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문 7. a: is there _____ juice in the fridge?
b: no, there isn’t _____ juice, but there is _____ lemonade.
a) some / some / any b) any / any / some
c) some / any / any d) any / any / any
정답: b)
의문문 → any
부정문 → any
긍정문 → some
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문 8. a: would you like _____ oranges? oh, sorry!
there aren’t _____ oranges. but we have apples.
b: that’s all right. can i have _____ tea?
a: ok.
a) any / any / some b) some / any / some
c) any / some / any d) some / some / any
정답: a)
질문: would you like any oranges?
부정: there aren’t any oranges.
긍정 요청: can i have some tea?
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문 9. a: _____ you like _____ cold water?
b: no, thanks. _____ ____ green tea.
a) do / some / i love / some b) would / any / i’d love / any
c) would / some / i’d love / some d) did / some / i liked / some
정답: c)
권유: would you like some…?
긍정 대답: i’d love some…
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문 10. a: _____ you like _____ biscuit?
b: yes, please. and i _____ some milk, too.
a) would / a / ’d like b) do / a / would like
c) would / some / ’d love d) would / * / would love
정답: a)
would you like a biscuit?
i’d like some milk.
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<발음부호 발성법 해설(42)>
<한글 토 읽는 법>
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한글 토는 어떤 발음의 기준을 글로 풀이 한 것으로
들리는 음을 늘 일정하게 하려는 의도로 학습 편의상 붙인 것이다.
부호를 글자로 옮기는 것 자체가 무리다.
원음에 가장 가깝다고 생각되는 것을 표현 한 것일 뿐 100% 같을 수는 없다.
단어 읽기가 어는 정도 되면 한글 토는 무시하고 발음부호만 보고 읽자.
듣는 소리가 늘 일정해야 저장이 되고 말이 나오기 때문이다.
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두 음절 이상 단어( 단어와 발음부호에 ( . )표시 )는 “음절” 표시다.
(1) 음절에서 끊고, (2) 강세에 힘을 주고(약 음절에 비해 높게),
(3) (을) (어) 를 잘 지키고(약음), 토를 붙여 줄이지 말고 글자 하나씩 읽자!
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한글 토의 활자 크기 조정 :
한글 토의 글자 크기를 강 약 음절이 다르게 한 것은
독자가 읽으면서 글자가 다른 자에 비해 큰 것은 더 높여
읽었으면 하는 뜻에서 읽기 훈련 목적으로 그렇게 하였다.
강세 표기를
미국은 음절 단위로 하고,
한국은 해당 모음위에 표기가 되어 있다.
영한 : a.go / əgóu / <==부호에 음절 표기가 없다.
미국 / ə gō ́/ <==발음부호간 음절별 간격을 두어 음절이 구분 된다.
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*영한 : /-óu/ = 미국 /-ō ́/ 즉 모음 /o/위에 강세표시가 있다고
[오]는 높게[우]는 낮게 읽는 것은 잘 못. 둘 다 같이 [오우]로 읽자.
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1. 영어는 쓰인 알파벳순으로 모두를 읽는다.
한국인이 따라 하긴 힘이 든다. 가능한 음절별로 묶어 한글 식으로 하였다.
더 줄이고 붙여 읽으면 아주 다른 발음이 된다. 꼭 지켜야 한다.
예 : no/nou/[노우]를 [노]또는 [노우]로 읽는 것은 잘 못이다. [노우](o)
what/hwɑt/[우앝]를 [왙]로 읽지 말자!
정리 :
(1)은 r 이 약 음절의 끝에 있어 약음이 나야 한다.
뒤 강음절의 앞에 붙여 발음 하면 강음이 되기 때문이다.
(2)는 r 이 강음절에 속하지만 음절의 끝에 있어 약음이 나게 되어있다.
결국 뒤의 음절도 약음이기 때문에 r 음의 높낮이엔 변함이 없다.
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(을) (어)의 발음
(1) (을)은 l 음을 정확히 내기 위한 방법으로
l 음으로 시작할 땐 혀가 입천장(앞쪽)에 붙여서 시작하고
끝 날 때는 혀가 입천장에 닿은 상태라야 정상적인 발음이 된다.
혀가 입천장에 닿은 상태에서 약하게 “(을)”하자. 센 발음은 안 된다.
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(2) (어)는 r 음을 정확히 내기 위한 방법으로
r 음으로 시작할 땐 혀가 입천장에 어느 부위에도 닿지 않게 하고
끝날 때는 혀가 어디에도 닿지 않게 하려는 방법으로 (어)를 쓴다.
혀를 입 안 어디에도 닫지 않게 하여 아주 약하게 들리게 낮게 “(어)”하자.
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