LV47 alex할배
일반
성별 : 남 사는곳 : 서울 성동구
등급 : 일반
공유지수 : 3095점 Q&A점수 : 2점 퀴즈배틀 : 0위 배틀포인트 : 0점
가입일 : 2016.07.06 03:21
최종접속일(로그인) : 2025.03.12 23:37
2025-03-07
2025-03-02
2025-02-17
[학부모][ 기초영어, 일독(讀)Ok! ]
일러두기 :
==
<특징> :
5천 단어 한 번만 읽으면 영어가 된다.
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[ 어휘풀이 ]
009. a.bove/ə.bʌ́v/[어.버^앟ㅂ ́]
[부] 위쪽에[으로], 위에, (수량이) ┅이상으로. (책 따위의) 앞에
My bedroom is just ~. / 내 침실은 바로 위에 있다.
[전]「공간적」 ┅의 위(쪽)에, 보다 멀리; 보다 상류에, ┅이상으로
Health is ~ wealth. / 건강은 부보다 중하다.
==
[ 영작훈련 ]
009. a.bove/ə.bʌ́v/[어.버^앟ㅂ ́]
My bed( ) is just ( ). / 내 침실은 바로 위에 있다.
Health is ( ) wealth. / 건강은 부보다 중하다.
==
[ 발음훈련 ]
009. a.bove/ə.bʌ́v/[어.버^앟ㅂ ́]
My /béd.rù:m/ is just /ə.bʌ́v/. / 내 침실은 바로 위에 있다.
Health is /ə.bʌ́v/ /welθ/. 건강은 부보다 중하다.
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01. 수록 단어 :
총 약 5000개
1) 초등 / 약 1천 개. 2) 중고 교과서 / 약 3천 개
3) 수능 영어 및 기타 생활 어 / 약 1 천 개
==
02. 발음 부호에 음절과 강세 정리 :
영한사전과 미국(Websters)사전과 서로 다른 것은
미국 사전을 기준함. (영한사전은 발음부호에는 음절표시 없음.)
.
강세표기 :
1차 강세 ( ́ ) = 우측에서 좌측으로 2차 강세 ( ̀ ) = 좌측에서 우측으로
.
예 : 음절구분이 어려운 단어
한 : ap.ple ==> /ǽp.l/ or /ǽ.pl/ ? 해당 모음에 강세표기.
미 : ap.ple ==> /ap ́əl/ = /ǽp.l/ 음절 단위로 강세표기.
*부호에 음절 정리가 되어 있지 않으면 어디서 끊어야 할지 모르고
같은 자음(P)이 두 개일 땐 어느 것을 읽어야 할지 알 수 없다.
==
03. 단어의 어휘 풀이는 일반 사전에 있는 것을 기준으로 요점만 정리를 하였다.
==
04. 한글 토 읽는 법 :
한글 토는 ==> 발음부호를 한글로 설명 한 것으로
어떤 단어의 음(소리)을 들으면서 이거다 저거다 할 때
넘지 말아야 할 발음의 한계를 한글로 그어(일러) 주는 것으로
들리는 음을 늘 일정하게 하려는 학습 편의상 붙인 것임.
일정하게 들려야 뇌에 저장이 되고 저장이 되어야 말이 나오기 때문이다.
영단 읽기에 자신이 생기면 한글 토 없이 읽도록 하자.
(1) 붙여서 줄여 읽지 말고 글자 그대로 하나씩 모두 읽는다.
예(1) : -pl/-pl/[-프을](o), [-플](x),
예(2) : what/(hwɑt/[우앝](o), [왙](x), [홭](x)
(2) 음절에서 끊는다.
(3) 강세가 있는 음절 전체를 약음절과 구별이 되게 높여 읽는다.
(영한사전에 강세가 있는 해당 모음위에 강세표시가 있다고
해서 당해 모음만 높여 있는 것은 바른 발음이 아니다.)
예 : dis.count/dís.kaunt/[디스 ́.카운트](o)
dis.count/dís.kaunt/[디 ́스.카운트](x)
*[디 ́-]는 크게 들리지만 [-스카운트]는 약하게 들려 잘 못이다.
(4) 두 개의 강세가 있는 단어는 구분이 되게 다 하면 좋으나 실제는 어렵다.
1차 강세는 반드시 해야 한다.
(5) (을) (어)의 발음 :
==(을)은 L 음을 정확히 내기 위한 방법으로
L 음으로 시작할 땐 혀가 입천장(앞쪽)에 붙여서 시작하고
끝 날 때는 혀가 입천장에 닿은 상태라야 정상적인 발음이 된다.
혀가 입천장에 닿은 상태에서 약하게 “(을)”하자. 센 발음은 안 된다.
.
==(어)는 R 음을 정확히 내기 위한 방법으로
R 음으로 시작할 땐 혀가 입천장에 어느 부위에도 닿지 않게 하려는 것이고
R 로 끝이 날 때는 혀가 어디에도 닿지 않게 하려는 방법으로 (어)를 쓴다.
혀를 입 안 어디에도 닫지 않게 하여 아주 약하게 들리게 낮게 “(어)”하자.
.
==기타 : 한글 토는 Berlitz 의 English Pronunciation Program in American
(저자 Paulette Dale. Ph. D. in Speech/Linguistics) Tape을 듣고
원음에 가까운 한글로 표현을 오랜 시련 끝에 얻어진 것이다.
거의 원음이 되게 발음부호 총 43개를 서로 중복됨 없이 정리하였다.
==
05. 미국 실제 발음 : 예 : cool.er/kú:.lǝr/[쿠우 ́.(을)러(어)ㄹ]
<cooler> Google 에 “ How Many Syllables” 를 찍으면 나온다.
How many syllables in cooler? 2 syllables (단어의 음절 수)
Divide cooler into syllables: cool-er (음절 구분)
Stressed syllable in cooler: cool-er (강세 부분 밑줄로 표시)
How to pronounce cooler: koo-ler (실제 발음)
정리 : cool.er/kú:l.ǝr/[쿠울 ́.어(어)ㄹ] ==> cool.er/kú:.lǝr/[쿠우 ́.(을)러(어)ㄹ]
...
미국인은 발음부호를 쓰지 않는다. 부호는 외국인을 위한 것임.
미국에서 태어나 자란 사람이 아닌 한 100% 그들의 말을 알아 듣긴 힘이 든다.
그들의 말을 내가 알아듣고 나의 말을 첫 마디에 그들이 알아듣게 하면 된다.
==
06. 한글 토의 글자 크기 :
한글 토를 글자의 크기대로 높낮이를 줘 읽으면
강세의 표시가 절로 쉽게 되게 하려고 활자의 크기를 조정하였다.
조정이 안 된 단어는 조정이 된 예를 따라 읽자.
크기 : 1차 강세 / 12, 2차 강세/11, 약음절 및 (을)(어)/10
==
07. 한글 맞춤법에 없는 한글 토의 이해 촉구 :
일부 부호는 한글 맞춤법에 맞지 않는 표기로 오해의 소지가 있을 것으로 본다.
이는 다른 부호의 비슷한 발음과 구별키 위해 학습의 편의상 쓰는 것임.
모음 : /æ/[애^아], /ʌ/[어^아] /ɔ/[오^어] 등
자음 : (p)[프]/(f)[ㅎ프], (b)[브]/(v)[ㅎ브],
(d)[드]/(ð)[ㅎ드]/(ɵ)[ㅅ드], (z)[ㅅ즈]
*이 부호 모두 Com 으로 작성이 가능한 표현들이다.
==
08. 예문은 이렇게 읽자!
각 단어엔 예문이 있다.
영어는 단어엔 음절과 강세, 문장엔 음조(Intonation)가 중요하다.
음조란 문장에서 어떤 단어를 높고 낮게 발음하는 것으로
어디에 힘을 주느냐에 따라 문장의 nu.ance/njú:.ɑns/가 달라진다.
.
문장의 길이에 상관없이
주어 동사가 있는 일반문은 두 번 끊고 세 마디로 읽는다.
예문을 단락을 지어 읽는 연습을 하면 발음의 고저가 정확해지고
어휘도 명확해져 쉽고 바르게 단어를 익힘과 동시 쉽게 말(영어)이 나온다.
발음은 빠르게 한다고 잘 하는 것이 아니고 또박 또박 말 하는 것이다.
.
*참고 : 같은 말(문장)이라도 어디에 힘을 주는가에 따라 그 의미가 달라진다.
I only asked him. / 나는 그에게 청했을 뿐이다.(asked에 힘을 준다.)
==== ==== ====
I only asked hím. / 나는 그에게만 청했다.(him에 힘을 준다.)
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기타 :
이 단어장은 알파벳 A~Z 까지를 22 개로 나누어 있다.
단 J,K, U,V X,Y,Z 은 하나로 묶여 있다.
이 단어장을 본보기로 하여 필요한 새 단어는 여기에 추가를 하자.
원하는 독자에게 [영어 발음부호표]를 보내 주겠다. 책상 앞에 걸어두고 보자.
학습의 효율화를 위해 이 책은 A~C까지만 종이 책으로 하고
나머지는 E.mail로 Down 받아 개인 com 에 올려놓고 활용하자.
그렇게 많은 시간들이 없다. 영어만 학습하는 것이 아니다.
어학이란 다는 과목과 달라 외우기만 한다고 되는 것이 아니고
조금씩이라도 꾸준히 말을 해야 하는 것이 어학의 길이다.
최선의 효율적인 학습을 위해 고안한 특이한 편집방식의 학습서다.
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== Good Luck! ==
== 2025-02-16
2025-02-13
2025-01-28
2025-01-27
2025-01-23
2025-01-20
2025-01-14
[학부모]지난 회(23강)은 도표가 올라가지 않아 못 올렸다.
골자는 아래와 같다.
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*thir.teen/ɵə́:r.tí:n/ [명/형] 13(의), 13개(의), 13인(의), 13세(의)
*thir.teenth/ɵə́:r.tí:nɵ/ [명/형] 제13(의), 13번째(의); 13분의 1(의); (달의) 13일.
*thir.ti.eth/ɵə́:r.ti:.iɵ/ [명/형] 제30(의), 30번째(의); 30분의 1(의); (달의) 30일:
*thir.ty/ɵə́:r.ti:/ [명/형] 30(의), 30개[인](의), 30세(의)
*발음 : 13,14,15,16,17,18,19 ==>앞 뒤 음절에 같은 강세를 줘 높이를 같게 한다.
30,40,50,60,70,80,90 ==>앞 음절에 강세를 주고 뒤 음절은 낮추어야 한다.
== 2025-01-03
2024-12-10
2024-12-10
2024-12-05
2024-12-05
2024-12-02
2024-12-01
2024-12-01
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