[뉴스] 교육계 뉴스

의대 진학을 준비하는 학생들의 학교생활기록부는 단순히 성적이나 활동의 나열이 아니라, 왜 의사가 되고 싶은지에 대한 서사가 담겨 있어야 합니다. 수학과 과학 성적, 의학 관련 동아리와 독서 활동이 빼곡해도 진정한 동기가 드러나지 않으면 부족하다는 점이 강조됩니다.

1학년 시기에는 ‘의사가 되고 싶다’는 선언을 반복하기보다, 그 마음이 어디서 비롯되었는지를 탐색하는 과정이 필요합니다. 작은 호기심이나 경험이 씨앗이 되어야 하며, 진심이 느껴지는 기록이 중요합니다.

2학년은 학업과 탐구가 결합되는 시기로, 교과 간 연결과 윤리적 사유가 생기부에 나타나야 합니다. 생명과학과 화학, 독서를 통해 학문을 확장하고 의료 윤리 문제를 탐구하는 과정이 입체감을 더합니다.

3학년에는 단순히 ‘의사가 되고 싶다’는 희망을 넘어, 어떤 의사가 되고 싶은지 구체적인 방향성이 드러나야 합니다. 공중보건, 감염병 연구, 지역사회 불평등 해결 등 학생의 활동이 특정 목표로 수렴할 때 생기부는 진정성을 갖게 됩니다.

결국 생기부는 입시 전략을 넘어, 고등학교 3년 동안 스스로 어떤 의사가 될 것인가를 묻는 과정이며, 그 진지한 고민이 합격 이후에도 좋은 의사로 이어질 수 있다는 점이 강조됩니다.

글쓴이 : 전자신문   
출처 : n.news.naver.com/article/030/0003440750